فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                              صفحه

فصل اول- مقدمه

1-1-مقدمه ........................................................................................................................... 2

2-1- بیان مسئله...................................................................................................................... 3

3-1- اهمیت و ضرورت تحقیق.............................................................................................. 4

4-1- اهداف پژوهش............................................................................................................. 6

5-1- فرضیه........................................................................................................................... 6

6-1- سؤال............................................................................................................................ 6

7-1- تعاریف اصطلاحات...................................................................................................... 7

فصل دوم- پیشینه تحقیق

1-2- آشنایی با رشد اجتماعی................................................................................................ 9

2-2- مهارت اجتماعی........................................................................................................... 9

3-2- تعاریف رفتار اجتماعی............................................................................................... 10

4-2- نظریه ها، دیدگاههای مختلف درباره رشد اجتماعی.................................................... 11

5-2- اهمیت رشد اجتماعی................................................................................................. 12

6-2- رفتار اجتماعی فرد...................................................................................................... 13

7-2- رشد رفتار................................................................................................................... 14

8-2- عوامل تعیین کننده رفتار.............................................................................................. 15

چکیده پژوهش :

بررسی مقایسه بلوغ اجتماعی فرزندان ناخواسته با فرزندان عادی دختر

Investigation of comparison the rate of unwanted and normal children social puberty.

این تحقیق از نوع بنیادی و مطالعه علّی- مقایسه ای به منظور بررسی میزان بلوغ اجتماعی کودکان باتوجه به خواسته یا ناخواسته بودن آنها می باشد.

این تحقیق روی 50 دانش آموز ( 25 نفر فرزندان ناخواسته- 25 نفر فرزندان عادی) دختر سال اول و دوم ابتدایی انجام شده است.

-1-مقدمه :

ایران امروزکه تقریباً نیمی از جمعیت آن براساس سن نما زیر 19 سالگی قرار دارد، بدون تردید بخش بزرگی از راه ناپیموده خود را درگرو حرکت وکنش های کودکان ونوجوانان امروز به عنوان نسل آتی این مرز و بوم وانهاده است.

رشد اجتماعی این آینده سازان بی تردید دربه عهده گرفتن مسئولیت ها درآینده نقش مهمی دارد. و حال سؤال این است : آیا میان رشد اجتماعی کودکان ناخواسته با کودکان عادی تفاوتی وجود دارد یا خیر؟ ؟

در بسیاری ازمقالات وتحقیقات ازکودکان ناخواسته تحت عنوان کودکان سرراهی یاکودکان خیابانی یاد می کنندو این گونه تعریف می کنند: کودکان خیابانی یا سرراهی برکودکانی اطلاق می شودکه از ابتدای تولد توسط والدین خود درخیابان ها رها شده اند زیرا والدین آنها قادربه نگهداری وتربیت آنها نیستند یا علاقه ی چندانی به پرورش صحیح این دسته ازکودکان ندارند

-1- بیان مسئله :

بلوغ درلغت به معنی رسیدگی وپختگی می باشد. بدیهی است باتوجه به تعریف سلامت، بلوغ درابعاد جسمانی، روانی، عاطفی، معنوی، اجتماعی و درسنین نوجوانی پی ریزی می شود.

امروزه دردنیای سلامت نوجوانان به عنوان مطلبی مستقل مطرح شده است این امرمخصوصاً از کنفرانس بین المللی جمعیت و توسعه قاهره 1994 به بعد مورد تأکیدویژه ای قرارگرفته وهرروزمطالب جدیدی  درمورد آن نوشته وگفته می شود.

 

سؤالات پژوهش حاضر عبارتند از :

1-آیا بین میزان بلوغ اجتماعی معلولین نوجوانی که از امکانات تفریحی برخوردارند با گروه محروم از تفریحات سالم تفاوت وجود دارد ؟

2- آیا بین میزان بهداشت روانی این دوگروه تفاوت وجود دارد ؟

به منظور بررسی فرضیه های پژوهشی با استفاده از روش علی- مقایسه ای ابتدا ازجامعه دانش آموزان معلول جسمی- حرکتی ازطریق نمونه گیری هدفمند با استفاده ازپرسشنامه اطلاعاتی مربوط به استفاده ازتفریحات سالم دوگروه 25 نفری از نوجوانان 13 تا 15 ساله معلول انتخاب شده اند. هر50 نفر با تست بهداشت روانی M. H . C و بلوغ اجتماعی رائو مورد بررسی قرارگرفتند.

 

تاریخچه روانشناسی بلوغ :

درمطالعه ی تغییرات مربوط به بلوغ ارسطو تغییرات خاص از بلوغ جنسی را شرح داده است وهمچنین به تغییرات روانی همزمان با این تغییرات اشاره کرده است.

ژان ژاک روسو درقطعه ای ازخطا به مدیعه سن برنارد بربوسوئه وهمچنین درکتاب چهارم امیل از اسرار دوران بلوغ که آن را تولد ثانوی نامیده است بحث می کند

 

نتیجه گیری :

دراین فصل به نتایجی که از این تحقیق رسیدیم می پردازیم . کلی ترین نتیجه ی بدست آمده از این تحقیق این است که بین بلوغ اجتماعی کودکان عادی وکودکان ناخواسته تفاوتی وجود ندارد زیرا همان طورکه همة ما می دانیم عوامل زیادی دربلوغ اجتماعی نقش دارند و ما دراین تحقیق فقط به اندازه گیری یک عامل پرداختیم. درواقع بلوغ اجتماعی معلول علت های زیادی است که هیچ یک از آن علتها به تنهایی کافی نیستند ولی شاید لازم باشند.

 

منابع فارسی :

-براهنی، بیرشک، بیک ، زمانی، شهرآرای، کریمی، گاهان، محی الدین- ( مترجم) اتکینسون، ریتال، اتکینسون ، ریچاردسی، اسمیت ، ادواردای، بم ، داریل ج ، هوکسما ، سوزان نولن، ( مؤلف ) زمینه روانشناسی هیلگارد، جلد اول- نشر رشد- چاپ سیزدهم- 1378.

- براهنی، شاملو، گاهان ، کریمی ، هاشمیان ، ( مترجم ) اتکینسون ، ریتال، اتکینسون ، ریچاردسی، هیلگارد، ارنست ر- ( مؤلف ) زمینه روانشناسی جلد دوم- نشررشد- چاپ دهم- 1381.

- پورافکاری، نصرت ا...،( مترجم )سادوک، بنیامین،سادوک، ویرجینیا ،( مؤلف )خلاصه روانپزشکی علوم رفتاری، روانپزشکی، جلد سوم ، نشر شهر آب ، چاپ اول ، 2003 .

- شعاری نژاد ، علی اکبر، روانشناسی رشد ، نشرتهران ، چاپ دهم ، 1374.

منابع لاتین :

http: // www. cirilica. com

http: // www. mehrafrinorg.ir / seminar

http: // www. sidilr . Fa / vilew. Paper Fa. Asp

http: // www. daneshnameh . roshd. ir

http: // www. hiksalehi. Com / new / avchives

 این تحقیق  برای دانشجویان  کارشناسی رشته  علوم تربیتی  ( پبس دبستان و  دبستانی )  بسیار  عالی و جذاب می باشد .